In/exclusão no currículo escolar: o que fazemos com os incluídos?

vol.15 número01

O processo de reestruturação produtiva e a reforma do ensino médio: implicações para os trabalhadores

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Educação UNISINOS

versão On-line ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.15 no.01 São Leopoldo jan./abr. 2011

In/exclusão no currículo escolar: o que fazemos com os “incluídos”?

Experiences of in-/exclusion in the school curriculum: What will we do with them?

Eli Henn Fabris