Práticas de escolarização: história e memória do ensino rural na região nordeste do Rio Grande do Sul (1910-1940)

vol.15 número03

Quando o educador quer saber o que é aprendizagem: um olhar sobre a tarefa da escola

O papel da interdisciplinaridade e a formação do professor: aspectos histórico-filosóficos

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Educação UNISINOS

versión On-line ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.15 no.03 São Leopoldo sepi./dic. 2011

Práticas de escolarização: história e memória do ensino rural na região nordeste do Rio Grande do Sul (1910-1940).

Schooling practices: history and memory of rural education in the northeast of Rio Grande do Sul (1910-1940).

Luciane Sgarbi Santos Grazziotin