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Educação UNISINOS

versão On-line ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.16 no.01 São Leopoldo jan./abr. 2012

 

“Escrever explicando é mais difícil”: hipóteses de estudantes adultos sobre a produção de textos escritos.

“To write explaining is more difficult”: adult students’ hypothesis on the production of written texts.

 

Fernanda Maurício Simões, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca