Aspectos ideológicos e relações de poder na sala de aula: a percepção de alunos do ensino médio

vol.16 issue02

Por um novo paradigma científico: políticas de Estado e financiamento de pesquisas

Resumos de dissertações e teses PPGEDU/UNISINOS

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Educação UNISINOS

On-line version ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.16 no.02 São Leopoldo May./Aug. 2012

Aspectos ideológicos e relações de poder na sala de aula: a percepção de alunos do Ensino Médio.

Ideological aspects and power relations in the classroom: Perceptions of secondary school students.

Daniel Abud Seabra Matos, Alexandre Frank Silva Kaite, Sérgio Dias Cirino, Silvania Sousa do Nascimento, Danusa Munford