O hoje e o amanhã na inclusão dum adulto com deficiência intelectual num lar residencial português na região de Coimbra

vol.19 número3

Diferentes formas de ser uma menina na escola: apontamentos sobre feminilidades e os processos de inclusão/exclusão

A cultura lúdica infantil em parques públicos: Qual o espaço e tempo para brincar?

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Educação UNISINOS

versão On-line ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.19 no.3 São Leopoldo set./dez. 2015

https://doi.org/10.4013/edu.2015.193.09