Prácticas culturales de consumo: limitaciones y posibilidades en la movilización de la relación diversidad, educación matemática y subjetividades juveniles

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Una visión amplia y compleja de la tecnología. Trayectoria, transiciones y posiciones de un grupo de investigación

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Educação UNISINOS

versión On-line ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.20 no.3 São Leopoldo sept./dic. 2016

https://doi.org/10.4013/edu.2016.203.07