A oralidade na proposta curricular de Camaragibe: o que pensam as professoras?

vol.20 número3

Prácticas culturales de consumo: limitaciones y posibilidades en la movilización de la relación diversidad, educación matemática y subjetividades juveniles

Trajetórias de professoras assistentes do Instituto de Educação do Rio de Janeiro nos anos 1960

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Educação UNISINOS

versão On-line ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.20 no.3 São Leopoldo set./dez. 2016

https://doi.org/10.4013/edu.2016.203.08