Tensiones y traducciones en las políticas curriculares para la formación docente en Argentina

vol.22 número1

A Base Nacional Comum Curricular e o conhecimento como commodity

Propuestas de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Educação UNISINOS

versión On-line ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.22 no.1 São Leopoldo enero./mar. 2018

https://doi.org/10.4013/edu.2018.221.05