Invenção da identidade Sul-Mato-Grossense no teatro de uma escola técnica

vol.35 número02

Grupo colaborativo e formação docente: diálogos (trans)formadores com uma professora universitária iniciante

Desenvolvimento do pensamento crítico e valorização da realidade nos anos iniciais do ensino fundamental: vivência ou experiência?

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Acta Scientiarum. Education

versão On-line ISSN 2178-5201

Acta Scientiarum. Education vol.35 no.02 Maringá jul./dez. 2013

Invenção da identidade Sul-Mato-Grossense no teatro de uma escola técnica.

The invention of identity of Mato Grosso do Sul State in a theater of a technical school.

Rosemeire de Lourdes Monteiro Ziliani