Análise de concepções e propostas de gestores escolares sobre o bullying

vol.36 número01

La transformación de los procesos de acreditación:: retos y recomendaciones

Estudos comparados em educação: novos enfoques teórico- metodológicos

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Acta Scientiarum. Education

versión On-line ISSN 2178-5201

Acta Scientiarum. Education vol.36 no.01 Maringá ene./jun. 2014

Análise de concepções e propostas de gestores escolares sobre o bullying.

Analysis of school authorities´ concepts and suggestions on bullying.

José Leon Crochík, Pedro Fernando Silva, Cintia Copit Freller, Lucas Stefano de Lima Alves, Aline Costa Carrenho, Gianlucca Vergian Dalenogare