La clave de la educación no está en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

vol.39 número3

$Reflexióny refracción sígnica en el espacio público de arendt: interferencias bakhtinianas$

Diferencias de conocimiento previo y procesos de estudio: interacciones entre nivel de conocimiento y aprendizaje

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Acta Scientiarum. Education

versión impresa ISSN 5178-5198versión On-line ISSN 2178-5201

Acta Scientiarum. Education vol.39 no.3 Maringá ju./set. 2017

https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i3.33008