SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.14 número03América como ponto de inflexão e observação de experiências de escrita da História da EducaçãoA história da educação por Thomas Ransom Giles índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Revista Brasileira de História da Educação

versão On-line ISSN 2238-0094

Rev. Bras. Hist. Educ vol.14 no.03 Campinas set./dez. 2014

 

Paul Monroe e a circulação de uma modalidade narrativa para se pensar e ensinar as histórias da educação.

Paul Monroe and the circulation of a narrative style for thinking and teaching the histories of education.

Paul Monroe y la circulación de una modalidad narrativa para pensar y enseñar las historias de la educación.

 

José Cláudio Sooma Silva, Marta Regina Gimenez Favaro