No artigo “Entre produção, circulação e apropriação: os estudos de Carleton Washburne nas publicações da New Education Fellowship”, com número de DOI: 10.4025/rbhe.v21.2021.e147, publicado no periódico Revista Brasileira de História da Educação, 21:e147, na página 24:

Não foi incluída a seguinte nota:

“O presente artigo apresenta resultados parciais da pesquisa de pós-doutorado desenvolvida sob supervisão da professora Dra. Diana Vidal, intitulada Apropriações estadunidenses para a constituição de uma aritmética sob medida no ensino e na formação de professores do Instituto de Educação do Rio de Janeiro 1930-1960 (Processo FAPESP 2018/24382-3)”.