INDIFERENÇA CIVIL E INFÂNCIA: UMA ANÁLISE DA “FRIEZA BURGUESA” EM RELAÇÃO ÀS CRIANÇAS

vol.22 número3

INDÚSTRIA CULTURAL E O TRABALHO DOCENTE: CAMINHOS PARA COMPREENDER OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO EM ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

REFLEXÕES SOBRE O “SER PROFESSOR” NA EAD: ESTAMOS DIANTE DE UMA DESCARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE?

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versão impressa ISSN 0104-8481versão On-line ISSN 2238-121X

Rev. Comunic vol.22 no.3 Piracivaba 2015

https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n3p61-74