ESTADO DA ARTE SOBRE DIDÁTICA NO SUDESTE BRASILEIRO: UM ESTUDO DAS PESQUISAS E PRODUÇÕES DESENVOLVIDAS NESSE CAMPO

vol.22 número3

¿Es necesario encajonar? Modelos que hacen referencia a la práctica docente en salud.

Las Representaciones Sociales y Expectativas de los Estudiantes Recién Llegados en un Curso de Pedagogía

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versión impresa ISSN 0104-8481versión On-line ISSN 2238-121X

Rev. Comunic vol.22 no.3 Piracivaba 2015

https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n3p165-181