ESTADO DA ARTE SOBRE DIDÁTICA NO SUDESTE BRASILEIRO: UM ESTUDO DAS PESQUISAS E PRODUÇÕES DESENVOLVIDAS NESSE CAMPO

vol.22 número3

É PRECISO ENCAIXOTAR? MODELOS QUE REFERENCIAM A PRÁTICA DOCENTE EM SAÚDE

AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EXPECTATIVAS DOS ALUNOS INGRESSANTES NO CURSO DE PEDAGOGIA

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versão impressa ISSN 0104-8481versão On-line ISSN 2238-121X

Rev. Comunic vol.22 no.3 Piracivaba 2015

https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n3p165-181