POLÍTICAS PÚBLICAS E HOMOFOBIA: DIÁRIO DE CAMPO EM UMA ESCOLA DESTINADA AO PÚBLICO LGBTTT

vol.23 número1

La evaluación de la contribucióndelprogramamáseducación para la educación primaria pública: estudio de caso de Rio Verde (GO)

Escuela y prejuicio: estudio sobre el prejuicio contra origen geográfico y el lugar para la formación del profesorado

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versión impresa ISSN 0104-8481versión On-line ISSN 2238-121X

Rev. Comunic vol.23 no.1 Piracivaba enero./abr. 2016

https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v23n1p127-148