CONTEXTOS INCLUSIVOS: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOCENTE

vol.23 número1

ESCOLA E PRECONCEITO: ESTUDO SOBRE O PRECONCEITO CONTRA A ORIGEM GEOGRÁFICA E DE LUGAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

A EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA EM DOIS ASSENTAMENTOS PAULISTAS

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versão impressa ISSN 0104-8481versão On-line ISSN 2238-121X

Rev. Comunic vol.23 no.1 Piracivaba jan./abr. 2016

https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v23n1p163-176