Reconto de histórias em contexto de grupo por crianças com diagnóstico de deficiência intelectual

vol.23 número3 suppl.es

Niños con autismo en la ludoteca: maneras de interacción y de inserción en las prácticas sociales

El cuerpo como mobilizador de aprendizajes: por una educación infantil inclusiva

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versión impresa ISSN 0104-8481versión On-line ISSN 2238-121X

Rev. Comunic vol.23 no.3 supl.es Piracivaba set./dic. 2016

https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v23nespp203-221