REFORMAS EDUCATIVAS E OPINIÕES DOS PROFESSORES SOBRE O INSUCESSO EM FÍSICA E QUÍMICA

vol.24 número1

TRANSFORMAÇÕES DE REPRESENTAÇÕES VISUAIS DE MÚLTIPLOS E DIVISORES DE UM NÚMERO

COLABORAÇÃO EM TAREFAS DE INVESTIGAÇÃO: UM CAMINHO PARA DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE FÍSICA E QUÍMICA

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versão impressa ISSN 0104-8481versão On-line ISSN 2238-121X

Rev. Comunic vol.24 no.1 Piracivaba jan./abr. 2017

https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v24n1p69-82