Educação, formação de professores e suas dimensões sócio- históricas: desafios e perspectivas

vol.20 número43

Refletindo sobre a temática educação, formação de professores e suas dimensões sócio- históricas: convergências e tensões

Políticas de formação de professores: considerações sobre sensibilidades à diversidade cultural

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Revista de Educação Pública

versión On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.20 no.43 Cuiabá mayo/agosto 2011

Educação, formação de professores e suas dimensões sócio- históricas: desafios e perspectivas.

Education, teacher training and their socio-historical dimensions: challenges and perspectives.

Rui Trindade