Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de ciências e biologia em periódicos nacionais (1999-2009)

vol.20 número44

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Revista de Educação Pública

versión On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.20 no.44 Cuiabá set./dic. 2011

Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de ciências e biologia em periódicos nacionais (1999-2009).

Theoretical and methodological perspectives on professional development of science and biology teachers in Brazilian journals (1999-2009).

Edinaldo Medeiros Carmo, Sandra Escovedo Selles