O lugar do currículo na/da educação do campo no Brasil: aproximações e teorias curriculares

vol.21 issue45

Carta das editoras

Autoridade dos professores e direitos das crianças: contradição e transformação

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Revista de Educação Pública

On-line version ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.21 no.45 Cuiabá Jan./Apr. 2012

O lugar do currículo na/da educação do campo no Brasil: aproximações e teorias curriculares.

The place of the curriculum in/from rural education in Brazil: similarities and differences in curricular theories.

Juares da Silva Thiesen, Marcos Antônio de Oliveira