O lugar do currículo na/da educação do campo no Brasil: aproximações e teorias curriculares

vol.21 número45

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Revista de Educação Pública

versión On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.21 no.45 Cuiabá enero./abr. 2012

O lugar do currículo na/da educação do campo no Brasil: aproximações e teorias curriculares.

The place of the curriculum in/from rural education in Brazil: similarities and differences in curricular theories.

Juares da Silva Thiesen, Marcos Antônio de Oliveira