O uso das novas tecnologias nas aulas de matemática: a questão do poder docente.

vol.22 número50

La relación global-local para la introducción de temáticas ambientales en la reconstitución curricular chilena.

Produção do conhecimento em políticas de educação superior: o significado histórico-acadêmico da Rede Universitas/Br no Brasil e na Região Centro-Oeste.

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Revista de Educação Pública

versión On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.22 no.50 Cuiabá set./dic. 2013

O uso das novas tecnologias nas aulas de matemática: a questão do poder docente.

The use of the new technologies in the mathematics lessons: the question of the teaching power.

Wanderleya Nara Gonçalves Costa