Produção do conhecimento em políticas de educação superior: o significado histórico-acadêmico da Rede Universitas/Br no Brasil e na Região Centro-Oeste.

vol.22 número50

O uso das novas tecnologias nas aulas de matemática: a questão do poder docente.

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Revista de Educação Pública

versión On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.22 no.50 Cuiabá set./dic. 2013

Produção do conhecimento em políticas de educação superior: o significado histórico-acadêmico da Rede Universitas/Br no Brasil e na Região Centro-Oeste.

Knowledge production for higher education policies: the historical significance - Universitas Academic Network/Br in Brazil and in the Brazilian Midwest.

Mariluce Bittar, Maria das Graças Martins da Silva