Fronteiras da identidade docente: marcas de sua redefinição em Mato Grosso (1963-1971)

vol.23 número52

Educação ambiental na gestão ambiental pública brasileira: uma análise da SEMA ao ICMBio

O magistério primário no Rio de Janeiro e Lisboa em fins do século XIX

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Revista de Educação Pública

versión On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.23 no.52 Cuiabá enero./abr. 2014

Fronteiras da identidade docente: marcas de sua redefinição em Mato Grosso (1963-1971).

Borders of teacher identity: redefining their brands in Mato Grosso (1963-1971).

Márcia dos Santos Ferreira