Descolonialidade e direitos humanos dos povos indígenas

vol.23 número53

A proposta de uma fenomenologia-pedagógica afro-ibérica-ameríndia latino-americana: impossibilidades ou possibilidade

Descolonização da criança escolar e o gênero literário: uma reflexão sobre a autonomia de suas implicações lúdicas

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Revista de Educação Pública

versão On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.23 no.53 Cuiabá maio/ago. 2014

Descolonialidade e direitos humanos dos povos indígenas.

Decoloniality and human rights of indigenous peoples.

Fernando Antonio de Carvalho Dantas