Os sentidos de trabalho e de escola nos discursos de professores

vol.25 número58

Inclusão escolar: uma proposta de pesquisa intervenção

Educação profissional a partir da experiência nos barracões das escolas de samba do Rio de Janeiro

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Revista de Educação Pública

versión impresa ISSN 0104-5962versión On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.25 no.58 Cuiabá enero./abr. 2016

https://doi.org/10.2016/repub-v25n58jan.abr005