Cultura da convergência e universidade: contributos da Educação a Distância

vol.25 número59

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Interação e mediação no contexto das arquiteturas pedagógicas para a aprendizagem em rede

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Revista de Educação Pública

versão impressa ISSN 0104-5962versão On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.25 no.59 Cuiabá maio/ago. 2016

https://doi.org/10.2016/repub-v25n59maio.ago002