Memórias e culturas afro-brasileiras na educação escolar: análise a partir da trajetória de uma professora quilombola

vol.27 número65 suppl.2

Direitos humanos e diversidade cultural: implicações curriculares

Trajetória de vida e estratégia de superação de uma professora do Quilombo Chumbo - Poconé-MT

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Revista de Educação Pública

versión impresa ISSN 0104-5962versión On-line ISSN 2238-2097

R. Educ. Públ. vol.27 no.65 supl.2 Cuiabá mayo/ago. 2018

https://doi.org/10.29286/rep.v27i65/2.6884