Modos de ler e estratégias para ler: crianças: leitura e literatura infantil

vol.30 issue58

Compreensão e interpretação literárias: duplo risco, da escola ao liceu

O manuscrito escolar de histórias em quadrinhos: a imagem -texto na construção do tópico discursivo

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Leitura: Teoria e Prática

On-line version ISSN 2317-0972

LTP vol.30 no.58 Campinas Jan. 2012

Modos de ler e estratégias para ler: crianças, leitura e literatura infantil.

Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Renata Junqueira de Souza