Modos de ler e estratégias para ler: crianças: leitura e literatura infantil

vol.30 número58

Compreensão e interpretação literárias: duplo risco, da escola ao liceu

O manuscrito escolar de histórias em quadrinhos: a imagem -texto na construção do tópico discursivo

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Leitura: Teoria e Prática

versão On-line ISSN 2317-0972

LTP vol.30 no.58 Campinas jan. 2012

Modos de ler e estratégias para ler: crianças, leitura e literatura infantil.

Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Renata Junqueira de Souza