Escritas reflexivas na formação de professores de matemática

vol.31 número61

A escrita nas aulas de matemática: diversidade de registros e suas potencialidades

(Auto)Biografias e práticas culturais de leitura: gritos, resistências e escutas das escolas rurais

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Leitura: Teoria e Prática

versión On-line ISSN 2317-0972

LTP vol.31 no.61 Campinas nov. 2013

Escritas reflexivas na formação de professores de matemática.

Reflexive writings in mathematics teacher training.

Maria do Carmo de Sousa