Formação de professores: história da educação e suas interfaces com o ensino de História no Paraná (1973 a 2003)

número35

Política de educação superior e os programas de permanência para universidades públicas - 2003-2010

A escolha e o uso do livro didático pelos professores das áreas de Ciências Naturais e Matemática: as pesquisas que abordam essa temática

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Série-Estudos

versión impresa ISSN 1414-5138versión On-line ISSN 2318-1982

Sér.-Estud. no.35 Campo Grande enero/jun. 2013

https://doi.org/10.20435/2318-1982-2013-v.35(14)