Inter/multiculturalidade e formação continuada de educadores: o protagonismo do movimento social negro por uma Pedagogia Decolonial.

número37

Formação de professores na perspectiva de uma educação culturalmente diversificada: breves considerações.

Direitos humanos e educação intercultural: as fronteiras da exclusão e as minorias sub-representadas - os indígenas no ensino superior.

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Série-Estudos

versão impressa ISSN 1414-5138versão On-line ISSN 2318-1982

Sér.-Estud. no.37 Campo Grande jan./jun. 2014

https://doi.org/10.20435/2318-1982-2014-v.37(09)