 Editorial |
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| Tema em Destaque - Avaliação da Qualidade da Educação Infantil |
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| | · Apresentação
Unbehaum, Sandra
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| | · A qualidade da educação infantil: um estudo em seis capitais brasileiras
Campos, Maria Malta; Esposito, Yara Lúcia; Bhering, Eliana; Gimenes, Nelson; Abuchaim, Beatriz
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| | · Qualidade na educação infantil: revisão de um estudo brasileiro e recomendações
Kagan, Sharon Lynn
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| | · O poder da pré-escola: evidências de um estudo longitudinal na Inglaterra
Taggart, Brenda; Sylva, Kathy; Melhuish, Edward; Sammons, Pam; Siraj-Blatchford, Iram
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| | · Em busca da qualidade educacional na pré-escola: uma experiência mexicana
Myers, Robert
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| | · Financiamento da educação infantil em seis capitais brasileiras
Bassi, Marcos Edgar
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| | · Qual o futuro da relação entre educação infantil e ensino obrigatório?
Moss, Peter
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| Outros temas |
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| | · Novas solteiras: ecos do feminismo na mídia brasileira
Gonçalves, Eliane
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| | · Do Instituto de Educação à Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo
Bontempi Jr., Bruno
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| | · Reuniões de pais na educação infantil: modos de gestão
Garcia, Heloisa Helena Genovese de Oliveira; Macedo, Lino de
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| | · Estado da arte: gestão, autonomia da escola e órgãos colegiados (2000/2008)
Martins, Angela Maria; Silva, Vandré Gomes da
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| | · Quase-mercado oculto: disputa por escolas “comuns” no Rio de Janeiro
Costa, Marcio da; Koslinski, Mariane Campelo
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| | · A linguagem oral como elemento integrante da brincadeira
Costa, Dânia Monteiro Vieira; Gontijo, Cláudia Maria Mendes
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| Destaque Editorial |
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| | · Dificuldades dos sistemas "fechados" e dilemas da formação na pós-graduação
Paiva, Vanilda
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| Resenhas |
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| | · Poranduba: roda de histórias indígenas
Luz, Narcimária Correia do Patrocínio
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| | · Arte como experiência
Reis, Magali; Bagolin, Luiz Armando
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| | · Travail et rapports sociaux de sexe: rencontres autour de Danièle Kergoat
Lombardi, Maria Rosa
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| | · Educação comparada: rotas de além-mar
Furlanetto, Ecleide Cunico
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| | · Jovens na transição escola-trabalho: tensões e intenções
Zibas, Dagmar M. L.
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