 Editorial |
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| | · Editorial
Fundação Carlos Chagas
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| Artigos |
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| | · ¿La educación brasileña está mejorando? Evidencias de Pisa y Saeb
Carnoy, Martin; Khavenson, Tatiana; Fonseca, Izabel; Costa, Leandro; Marotta, Luana
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| | · Formación docente, un proyecto imposible
Lopes, Alice Casimiro; Borges, Veronica
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| | · La formación docente en el marco de la inclusión: para una nueva metodología
Mendonça, Fabiana Luzia de Rezende; Silva, Daniele Nunes Henrique
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| | · Representaciones de formadores sobre la evaluación de los aprendizajes en educación de adultos
Vale, Sandra Maria do; Ferreira, Carlos Alberto
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| | · Hacer pan y votar: estética de la vida en el diario de agricultores
Thies, Vania Grim
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| | · Textos y géneros en el currículo de portugués de la Escuela Estadual Paulista
Zanchetta Junior, Juvenal
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| | · Residencia en políticas públicas: una experiencia innovadora de formación
Silva, Suylan de Almeida Midlej e; Teixeira, Graziela Dias; Barbosa, Sheila Cristina Tolentino; Araújo, Suely Mara Vaz Guimarães de
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| | · Líneas pedagógicas para una Educación Corporal
Gallo, Luz Elena; Martínez, Leidy Johana
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| | · La biopolítica educativa y el gobierno de cuerpos transexuales y travestis
Santos, Dayana Brunetto Carlin dos
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| | · La puesta en común de la educación de los niños pequeños en las instituciones de educación infantil
Monção, Maria Aparecida Guedes
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| | · Niños bolivianos en la educación infantil de São Paulo: adaptación, vulnerabilidades y tensiones
Freitas, Marcos Cezar de; Silva, Ana Paula
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| Resenhas |
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| | · Una mirada de género sobre la Educación Física Escolar
Vianna, Cláudia Pereira
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