 Editorial |
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| | Gandin, Luís Armando; Icle, Gilberto; Rickes, Simone Moschen |
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| Artigos |
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| | · A apropriação da herança cultural
Singly, François de
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| | · Reformas curriculares en la formación de docentes en México
Yurén Camarena, María Teresa
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| | · REUNI: heteronomia e precarização da universidade e do trabalho docente
Léda, Denise Bessa; Mancebo, Deise
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| | · Seleção ou exclusão: difícil acesso a instituições públicas de ensino
Perroni, Jennifer; Brandão, André
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| | · O discurso da gestão escolar democrática: o conselho escolar em foco
Gomes, Alfredo Macedo; Andrade, Edson Francisco de
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| | · Modulações de acoplamento tecnológico como estratégia de pesquisa e intervenção
Maurente, Vanessa Soares; Maraschin, Cleci; Biazus, Maria Cristina Vilanova
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| | · Panorama da educação inclusiva no município do Rio de Janeiro
Glat, Rosana; Pletsch, Márcia Denise; Fontes, Rejane de Souza
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| | · A educação para a cidadania entre passado, presente e futuro
Cardoso, Oldimar Pontes
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| | · Conceito lipmaniano de experiência: perspectiva estética e seus desdobramentos pedagógicos
Henning, Leoni Maria Padilha
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| | · Considerações sobre a filosofia de Theodor Adorno e o pós-moderno
Loureiro, Robson
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| | · Heidegger, o pós-moderno e a educação
Della Fonte, Sandra Soares
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| | · Infância, subjetividade e pluralidade no contexto do pensamento pós-metafísico
Pereira, Vilmar Alves
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| | · As teorias da socialização e o novo paradigma para os estudos sociais da infância
Marchi, Rita de Cássia
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