Dossiê |
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| · Pensar la escuela a partir de Foucault: ¿una institución disciplinaria en crisis? Batista, Fabio; Baccon, Ana Lúcia Pereira; Gabriel, Fábio Antonio
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| · La Ceguera de Tiresias: apuntes para uma apología del docente foucaultiano Zumano Hernández, Fermín
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| · Inventar diagramas para transbordar el archivo que delimita a la docencia Garlet, Francieli Regina; Oliveira, Marilda Oliveira de
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| · Foucault y la modernidad: exigencias para la educación Bergamo, Thelma Maria de Moura; Ternes, José
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| · Las fotografías históricas como dispositivos disciplinarios: el poder sobre el discurso del otro en un contexto escolar Casadei, Eliza Bachega
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| · La educación bajo el signo de la biopolítica: de la resistencia a las formas de control y a nuestra autoconstitución Felício, Carmelita Brito de Freitas
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| · Historia del pensamiento y ontología de los discursos de verdad Portocarrero, Vera Maria
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| · Foucault y el éthos educativo Dávila, Jorge
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Artigos |
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| · La enseñanza de geografía en cursos de pedagogía a distancia Araújo, Sarah Mendonça; Guimarães, Iara Vieira
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| · La descubierta del nombre: el propio en la niñez y en la escuela Leite, Cláudia Aparecida de Oliveira
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| · Representaciones de energía que circulan en los medios y su naturaleza en el contexto de la educación en ciencias Oliveira, Carmen Irene Correia de; Machado, Maria Auxiliadora Delgado; Sousa, Guaracira Gouvêa de
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| · Educación y experiencia estética: "cierra los ojos y ve" Roure, Glacy Queirós
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Resenhas |
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| · Um discurso sobre as ciências. Magalhães, Solange Martins Oliveira
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| · Desafios e perspectivas do ensino e da formação de professores de sociologia para o ensino médio Oliveira, Amurabi Pereira de
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Teses e Dissertações |
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| · Programa de pós-graduação em educação da FE-UFG
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