 Editorial |
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| Artigos |
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| | · Processos disciplinares e trabalho docente na escola primária de Minas Gerais (1869-1890)
Durães, Sarah Jane Alves
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| | · População negra e civilização: uma análise a partir do estabelecimento da obrigatoriedade escolar em Minas Gerais (1830-1850)
Fonseca, Marcus Vinicios
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| | · Facetas da democratização: uma escola exigente
Antunes, Fátima
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| | · Perfil del profesor y de la clase universitaria en Cuba: resultados de un estudio de caso
González Carmenate, Maricela; Fernández Aquino, Orlando; Valdés Puentes, Roberto
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| | · Parceria intergeracional e formação docente
Sarti, Flávia Medeiros
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| | · A redução ontológica do Homem à máquina em Marx: subsídios ao debate contemporâneo
Melo, Alessandro de
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| | · As histórias e culturas indígenas e as afro-brasileiras nas aulas de matemática
Costa, Wanderleya Nara Gonçalves
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| | · Os sentidos da sensibilidade e sua fruição no fenômeno do educar
Araújo, Miguel Almir Lima de
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| | · A avaliação da aprendizagem como um ato amoroso: o que o professor pratica?
Cavalcanti Neto, Ana Lúcia Gomes; Aquino, Josefa de Lima Fernandes
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| | · A investigação da própria prática: mobilização e apropriação de saberes profissionais em Matemática
Lima, Claudia Neves do Monte Freitas de; Nacarato, Adair Mendes
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| | · A natureza e o lugar habitado como âmbitos da experiência estética: novos entendimentos da relação ser humano - ambiente
Marin, Andréia Aparecida; Kasper, Kátia Maria
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| | · Quietas e caladas: as atividades de movimento com as crianças na Educação Infantil
Iza, Dijnane Fernanda Vedovatto; Mello, Maria Aparecida
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| Resenhas |
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| | · Intelectuais e escola pública no Brasil: séculos XIX e XX
Silva, José Cláudio Sooma
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| | · Formação de professores para a educação básica: dez anos da LDB
Viana, Gabriel Menezes
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