| | Tabla de contenido
Educ. Rev. vol.30 no.02 Belo Horizonte abr./jun. 2014  Editorial | | | | | | Cirino, Sérgio; Galvão, Ana; Leão, Geraldo; Sales, Júnia; David, Manuela; Versiani, Zélia; Munford, Danusa; Assis, Raquel Martins; Alves, Teresa | | | | | Artigos | | | | | | · Formação continuada: análise dos recursos e estratégias de ensino para a educação inclusiva sob a ótica docente
Duek, Viviane Preichardt
| | | | | | · Escolarização formal e dimensões curriculares para alunos com autismo: o estado da arte da produção acadêmica brasileira
Neves, Anderson Jonas das; Antonelli, Carolina de Santi; Silva, Mariana Girotto Carvalho da; Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho
| | | | | | · Educação física, prática pedagógica e não-diretividade: a produção de uma "periferia da quadra"
Daolio, Jocimar; Oliveira, Rogério Cruz
| | | | | | · História da Educação Escolar e Sociologia: uma relação promissora
Chaves, Miriam Waidenfeld
| | | | | | · O discurso do consumo consciente e a produção dos sujeitos contemporâneos do consumo
Mutz, Andresa Silva da Costa
| | | | | | · A era do "multissinóptico": que (novos) letramentos estão em jogo?
Pinheiro, Petrilson Alan
| | | | | | · A violência no contexto escolar: uma leitura interdisciplinar
Bispo, Fábio Santos; Lima, Nádia Laguárdia de
| | | | | | · "Entre o ser e o querer ser...": jovens soropositivos(as), projetos de vida e educação
Meyer, Dagmar; Félix, Jeane
| | | | | Palavra aberta | | | | | | · Os métodos de ensino do "melhor professor do mundo": repetições ou inovações?
Freitas, Alexander de
| | | | | Resenha | | | | | | · Família, escola, território vulnerável
Zago, Nadir
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