 Editorial |
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| | · Editorial
Costa, David Antonio da; Carvalho, Diana Carvalho de; Debus, Eliane Santana Dias
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| Apresentação |
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| | · Formação de Professores de Ciências Sociais
Jinkings, Nise; Oliveira, Amurabi
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| Artigos do Dossiê |
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| | · Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado e formação docente
Moraes, Amaury Cesar
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| | · La formación de profesores ¿una cuestión epistemológica?
Estela Pipkin, Diana
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| | · Representaciones sociales y identidad docente: un estudio de caso en la formación docente en ciencias sociales UFRN
Melo, Elda Silva do Nascimento; Oliveira, Karla Michelle de
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| | · La articulación entre la universidad y la escuela pública: un estudio de caso del curso de posgrado lato sensu en la enseñanza de la sociología en la UFRJ
Handfas, Anita; Silva, Julia Polessa Maçairalda
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| | · Formación de Docentes en la Enseñanza de Antropología en Brasil y Argentina
Oliveira, Amurabi Pereira de; Rúa, Maximiliano
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| Artigos de Demanda Contínua |
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| | · La Alianza Público-Privada y la Gestión de la Educación: el Programa Gestión Nota 10 del Instituto Ayrton Senna
Peroni, Vera Maria Vidal; Comerlatto, Luciani Paz
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| | · El currículo en los cursos de grado en ciencias naturales y matemáticas en distáncia en los Institutos Federales del Brasil
Pasqualli, Roberta; Carvalho, Marie Jane Soares
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| | · La función social del Programa Salud en la Escuela (PSE): formación para una nueva sociabilidad del capital
Barbieri, Aline Fabiane; Noma, Amélia Kimiko
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| | · Colegio Vasco da Gama: notas para pensar el entrelazamiento de culturas escolares con prácticas deportivas
Correia, Carlus Augustus Jourand; Silva, José Cláudio Sooma; Soares, Antonio Jorge Gonçalves
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| | · La documentación pedagógica en el pensamiento de Célestin Freinet
Marques, Amanda Cristina Teagno Lopes; Almeida, Maria Isabel de
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| | · Conocimientos científicos y epistemología de la práctica en los procesos institucionales de formación docente y de formación de lectores
Trevizan, Zizi
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| | · ¿Niños que juegan con muñecas se convierten en niñas? Diferencia de género en los juegos de niños de 4 a 5 años
Junges, Rafaela; Schwertner, Suzana Feldens
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| | · O tratamento da heterogeneidade em uma pedagogia coletiva: maneiras de fazer de professoras alfabetizadoras
Silva, Nayanne Nayara Torres da; Silva, Alexsandro da
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| | · Educación Infantil y Centros Culturales: oportunidades de apropiación em la ciudad de Río de Janeiro, Brasil.
Carvalho, Cristina; Lopes, Thamiris; Resinentti, Priscila
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| | · La formación inicial de los profesores y la inclusión en el entorno escolar: un estudio bibliométrico
Cardoso, Luciana Cristina; Mill, Daniel; Monteiro, Maria Iolanda
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