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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
versión impresa ISSN 0104-4036versión On-line ISSN 1809-4465

 

Tabla de contenido
Ensaio: aval. pol. públ. educ. vol.19 no.73 Rio de Janeiro oct./dic. 2011

 Editorial
  
 Pinto, Fátima Cunha Ferreira
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 Artigos
  
 ·  Uma re-análise dos resultados do PISA: problemas de comparabilidade
Klein, Ruben

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 ·  Políticas de avaliação em larga escala na educação básica: do controle de resultados à intervenção nos processos de operacionalização do ensino
Werle, Flávia Obino Corrêa

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 ·  Identidade e profissionalidade docente: sentidos e (im)possibilidades
Morgado, José Carlos

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 ·  Os rankings na educação superior brasileira: políticas de governo ou de estado?
Calderón, Adolfo Ignacio; Poltronieri, Heloisa; Borges, Regilson Maciel

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 ·  Para que servem os testes de alfabetização?
Oliveira, João Batista Araujo e; Silva, Luiz Carlos Faria da

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 ·  Análise da evasão no ProJovem Urbano: uma abordagem através do Modelo de Regressão Logística Multinível
Soares, Tufi Machado; Ferrão, Maria Eugénia; Marques, Cláudio de Albuquerque

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 ·  O Prouni e a conclusão do ensino superior: novas trajetórias pessoais e profissionais dos egressos
Amaral, Daniela Patti do; Oliveira, Fátima Bayma de

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 ·  A responsabilidade social universitária na perspectiva do Sinaes: um estudo de caso no Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará - Campus de Sobral
Barros, Conceição de Maria Pinheiro; Freire, José Célio

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 ·  Impactos das políticas educacionais nas dinâmicas da organização escolar: reflexões na perspectiva do professorado de uma rede municipal
Molina, Rosane Kreusburg; Lopes, Rodrigo Alberto; Achilles, Helena Soares

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 Página Aberta
  
 ·  Meta-avaliação: das abordagens às possibilidades de aplicação
Elliot, Ligia Gomes

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