 Editorial |
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| | · Formar e pesquisar para quê?
Dias, Érika
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| Artigos |
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| | · Bases normativas y condiciones político-institucionales de la gestión democrática en sistemas municipales de enseñanza em el estado de Piauí
Ribeiro, Raimunda Maria da Cunha; Nardi, Elton Luiz
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| | · Formación del profesorado en el contexto de las instituciones de educación superior de Brasil
Oliveira Júnior, Ailton Paulo de; Prata-Linhares, Martha Maria; Karwoski, Acir Mário
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| | · Las percepciones de los educadores hacia la inclusión en la educación preescolar: el rol de la experiencia y de las calificaciones
Dias, Paulo César Azevedo; Cadime, Irene Maria Dias
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| | · La realidad de la escuela y la recepción de las políticas educacionales
Rosistolato, Rodrigo; Prado, Ana Pires do; Martins, Leane Rodrigues
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| | · Iniciación Científica Júnior: retos a la materialización de un círculo virtuoso
Oliveira, Adriano de; Bianchetti, Lucídio
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| | · Percepción de los profesores sobre integración de TIC en las prácticas de enseñanza en relación a los marcos normativos para la profesión docente en Chile
Herrera, Marcelo Arancibia; Fernández, Daniela Cosimo; Seguel, Roberto Casanova
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| | · La Educación del Campo en el Plan Nacional de Educación: tensiones entre la garantía y la negación del derecho a la educación.
Santos, Marilene
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| Página Aberta |
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| | · Neurociencia y formación de profesores: reflejos em la educación y economía
Carvalho, Diego de; Boas, Cyrus Antônio Villas
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