 Editorial |
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| | · Ainda tempos estranhos
Nogueira, Sonia Martins de Almeida
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| Artigos |
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| | · Evaluación del Desempeño Docente: ¿culpar, castigar o desarrollar se profesionalmente?
Jardilino, José Rubens Lima; Sampaio, Ana Maria Mendes; Oliveri, Andressa Maris Rezende
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| | · Políticas educativas y financiación de los centros concertados en España
Moreira, Jani Alves da Silva; Souza, Ângelo Ricardo de; Díaz, José María Hernández
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| | · Educación permanente digital e instituciones de Educación Superior: potenciales y desafíos multiculturales en un período pandémico
Ivenicki, Ana
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| | · Los nuevos servicios locales de Educación Pública de Chile: desafíos del proceso de implementación inicial
Donoso-Díaz, Sebastián
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| | · Universidades federales en la pandemia de Covid-19: acceso a internet para estudiantes y Educación remota de emergencia
Castioni, Remi; Melo, Adriana Almeida Sales de; Nascimento, Paulo Meyer; Ramos, Daniela Lima
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| | · Inserción social: en busca de significados e indicadores para la evaluación de los Estudios de Posgrado en el campo de la Educación
Ferraço, Carlos Eduardo; Farias, Isabel Maria Sabino de
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| | · Procesos de invisibilización en la evaluación a gran escala
Welter, Cristiane Backes; Werle, Flávia Obino Corrêa
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| | · Explorando los principios de los instrumentos de evaluación del inglés
Larenas, Claudio Díaz; Díaz, Alan Jara; Orellana, Yesenia Rosales; Villalón, María José Sanhueza
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| | · La investigación como principio educativo: una metodología de trabajo para la Educación de Jóvenes y Adultos
Reibnitz, Cecília de Sousa; Melo, Ana Carolina Staub de
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| | · Tensiones epistemológicas en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe *
Arias-Ortega, Katerin; Quintriqueo, Segundo
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| | · Resiliencia para lidiar con COVID-19: perspectiva universitaria en una región brasileña de salud de bajos ingresos
Godoi, Bruno Bastos; Santos, Delba Fonseca
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| | · Trajetorias de vida y formación de educadores sociales en los Centros Pop De La Región Metropolitana de Victoria/ES
Silva, Samuel Coelho da; Berto, Rosianny Campos; Romera, Liana Abrão
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| Agradecimentos |
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| | · Conselho Editorial ad hoc
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