 Editorial |
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| | · Mudanças na Educação brasileira e reconfiguração da política educacional: novas iniciativas
Dias, Érika
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| Artigos |
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| | · Práticas na identificação das altas habilidades/superdotação segundo relato de profissionais que atuam na área
Nakano, Tatiana de Cassia; Negreiros, Júlia Reis; Fusaro, Luana Hillary
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| | · Cibernética da auto-regulação, homeostase e lógica difusa: tríade fundamental para avaliar a aprendizagem usando inteligência artificial
Rivas, Edinson Oswaldo Delgado; Chiappe, Andrés; Sagredo, Angélica Vera
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| | · Educar no século XXI: modelos pedagógicos que preparam para a incerteza
Marques, Eliane Moreira
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| | · Impacto da Covid no uso das TIC por professores de escolas secundárias espanholas
Tamargo-Pedregal, Luis; Fombona-Cadavieco, Javier; Agudo-Prado, Susana
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| | · Medidas de qualidade de ajuste e de DIF (differential item functioning)
Klein, Ruben
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| | · Os desafios na aprendizagem de individuos com transtorno de espectro autista (TEA): uma revisão
Scamati, Vagner; Cantorani, José Roberto Herrera; Picinin, Claudia Tania
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| | · Concentrar os alunos em menos escolas melhora os resultados educativos? Uma análise do caso português (2005–2021)
Abrantes, Pedro
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| | · Revisão sistemática da literatura sobre o Novo Ensino Médio (2017–2023)
Silva, Monica Ribeiro da; Chrispino, Alvaro; Melo, Thiago Brañas de
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| | · Modelo para avaliação da inovação nas Instituições de Ensino Superior
Proença, Joaquim Jose Carvalho; Vera, Carmen Ramos
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| | · O impacto da pandemia no desempenho escolar em municípios de médio porte do estado do Maranhão
Rodrigues, Elizabeth Pereira; Maciel, Larissa Porfírio; Ruggiero, Rafael Naime; Ramos, Mozart Neves
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| | · Gestão escolar: fundamentação e discussões acerca da gestão democrática
Werle, Flávia Obino Corrêa; Fonseca, Jorge Alberto Lago
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| Página Aberta |
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| | · Ética, inclusão e Interculturalidade em Educação
Lins, Maria Judith Sucupira da Costa
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| AVALIADORES PARA ESTE NÚMERO |
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| | · Avaliadores para este número
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