 Editorial |
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| | · Editorial
Machado Jr., Cláudio de Sá; Souza, Ângelo Ricardo de
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| Dossiê - Os sentidos de ser pedagogo |
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| | · Apresentação
Pooli, João Paulo; Ferreira, Valéria Milena Rohrich; Dias, Lucimar Rosa
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| | · Pedagogos construindo suas identidades: entre adscrição e escolhas
Pooli, João Paulo; Ferreira, Valéria Milena Rohrich
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| | · Entre a interrupção e a criação de práticas pedagógicas: a tarefa filosófica do pedagogo na escola para educação a distância
Hardt, Lúcia Schneider; Moura, Rosana Silva de
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| | · A formação profissional nos cursos de licenciatura e o exercício do magistério na educação básica: intenções, realizações e ambiguidades
Giovinazzo Junior, Carlos Antonio
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| | · O papel do coordenador pedagógico nas escolas públicas paulistanas: entre as questões pedagógicas e o gerencialismo
Bello, Isabel Melero; Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira
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| | · Coordenadoras pedagógicas e diversidade: entre percursos formativos e práticas na escola básica
Coelho, Wilma de Nazaré Baía; Silva, Carlos Aldemir Farias da
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| | · A coordenação pedagógica, a formação continuada e a diversidade étnico-racial: um desafio
Catanante, Bartolina Ramalho; Dias, Lucimar Rosa
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| | · La inserción laboral de los pedagogos en el marco de las políticas activas de empleo
Rego, Miguel A. Santos; Álvarez, Jesús García
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| | · A equipe pedagógica responsável e o papel formativo do coordenador pedagógico
Savio, Donatella
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| Demanda contínua |
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| | · A educação permanente e as impermanências na educação
Camozzato, Viviane Castro; Costa, Marisa Vorraber
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| | · Autorregulação da aprendizagem em contexto escolar: uma abordagem baseada em Ateliês Biográficos de Projetos
Basso, Fabiane Puntel; Abrahão, Maria Helena Menna Barreto
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| Resenhas |
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| | · Educação, diversidade e diferenças: olhares (des)colonizados e territorialidades múltiplas
Alcaraz, Rita de Cassia M.
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