DOSSIÊ TEMÁTICO |
| |
| · EL (IM)POSIBLE DE EDUCAR EN TIEMPOS DE CRISIS: EL PSICOANÁLISIS Y LA EDUCACIÓN CRÍTICA Oliveira, Marta Regina Furlan de; Batista, Cleide Vitor Mussini
|
| |
| · EDUCACIÓN INFANTIL Y INFANTIL CONTEMPORÁNEA EN GIROS PLANETARIOS Ornellas, Larissa; Ornellas, Maria de Lourdes Soares
|
| |
| · REFLEXIONES SOBRE LA "EPIDEMIA” DE DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES Y JÓVENES ADULTOS A LA LUZ DE LA RELACIÓN ENTRE EL PSICOANÁLISIS Y LA POLÍTICA Legnani, Viviane Neves; Almeida, Sandra Francesca Conte de
|
| |
| · DE LA ESCUELA, DEL ESCOLAR, DE LA INCLUSIÓN Ferreira, Carla Mercês Jatobá; Vorcaro, Angela Resende
|
| |
| · PSICOANÁLISIS, LITERATURA Y EDUCACIÓN: UN ESCRITO PARA DESPATOLOGIZAR EL SÍNTOMA DISORTOGRÁFICO Fernandes, Andréa Hortélio; Saldanha, Claudia Maria Tavares
|
| |
| · LA PRESENCIA DEL PSICOANÁLISIS EN LA UNIVERSIDAD: INVESTIGACIÓN Y DISPOSITIVOS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE Diniz, Margareth; Pereira, Marcelo Ricardo
|
| |
| · LA (IN)CORPOREIDAD DEL PROFESOR EN TIEMPOS DE PANDEMIA Y EDUCACION A DISTANCIA Silva, Kelly Cristina Brandão da; Alcantara, Kelly Cristina Garcia de Macêdo
|
| |
| · LA FORMACIÓN DE LOS ENSEIGANANTS A LA LUZ DEL PSICOANÁLISIS Chami, Jean
|
| |
| · DEL MALESTAR SOCIAL AL MALESTAR DOCENTE: CONTRIBUCIONES DEL PSICOANÁLISIS Santos, Yara Magalhães dos
|
| |
| · TRABALHAR COM PROFESSORES: UM BALUARTE CONTRA NOVAS FORMAS DE FADIGA SUBJETIVA Pirone, Ilaria; Weber, Jean-Marie
|
| |
| · TRAYECTORIAS SUBJETIVAS EN LA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN Tavares, Carla Nunes Vieira
|
| |
| · RESULTADOS FINALES DE LA INVESTIGACIÓN APEGI (MONITOREO PSICOANALÍTICO DE NIÑOS EN ESCUELAS, GRUPOS E INSTITUCIONES) Kupfer, Maria Cristina; Bernardino, Leda Mariza Fischer; Silva, Diego Rodrigues
|
| |
| · VER LO INVISIBLE DE LA LITERACIDAD Fröhlich, Cláudia Bechara; Kierniew, Janniny Gautério; Moschen, Simone Zanon
|
| |
| · ANA, ¿ADOLESCENTE DE 10º GRADO? REFLEXIONES SOBRE LA PATOLOGIZACIÓN DEL APRENDIZAJE Carneiro, Cristiana; Silva, Raisa de Paula Fernandes da
|
| |
| · LO IDEAL DE EXCELENCIA ESCOLAR Y LOS CONFLICTOS VIVIDOS POR EL ESTUDIANTE DE CLASE POPULAR Santos, Luciana
|
| |
| · LINGÜÍSTICA, PSICOANÁLISIS, EDUCACIÓN Y LOS HABLANTES DE UNA LENGUA DE SEÑALES Burgarelli, Cristóvão Giovani
|
| |
| · TRES OCORRÊNCIAS DE AMOR PATOLÓGICO DE LOS PADRES? Levy, Robert
|
| |
Estudos |
| |
| · PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARIAS SOBRE EDUCACIÓN DE HABERMAS, FREIRE Y SANTOS Hammes, Lúcio Jorge; Zitkoski, Jaime José; Hammes, Itamar Luís
|
| |
| · ASISTENCIA ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: PERCEPCIONES EM FAMILIAS Y PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN Silva, Maria Beatriz Vasconcelos; Vieira, Lívia Fraga
|
| |
| · PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS CONCEPTOS TEÓRICOS DE VYGOTSKY Y BRONFENBRENNER Bersch, Ângela Adriane Schmidt; Yunes, Maria Angela Mattar; Molon, Susana Inês
|
| |
| · CUANDO EL “MAESTRO” SIRVE ELITE: LA ESCUELA NORMAL IGNÁCIO AZEVEDO DO AMARAL (1950-1970) Lima, Fábio Souza
|
| |
| · LAS RELACIONES ENTRE LA FORMACIÓN DE PNAIC Y LAS PRÁCTICAS DE ALFABETIZACIÓN Braga, Andreia Martinazzo; Feldkercher, Nadiane
|
| |