 EDUCAÇÃO DO CAMPO |
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| | · Editorial
Nonato, Emanuel
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| | · EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ÂMBITO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB): ABORDAGEM HISTÓRICA
Ferreira, Maria Jucilene Lima; Carvalho, Luzeni Ferraz de Oliveira; Bogo, Maria Nalva Rodrigues de Araújo
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| | · O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA EXPERIÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFRB
Lima, Silvana Lúcia da Silva
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| | · UNIVERSIDADE, DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL E EDUCAÇÃO DO CAMPO NO VALE DO JAGUARIBE
Carvalho, Sandra Maria Gadelha de; Mendes, José Ernandi; Amorim, Jamira Lopes de
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| | · OS MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS DO CAMPO
Borges, Heloisa da Silva; Souza, Érica de Souza e
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| | · ESTADO E MOVIMENTOS SOCIAIS: UM OLHAR SOBRE O PRONERA
Santana, Jullyane; Gonçalves, Marli; Cruz, Rosana
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| | · A POLÍTICA DE FORMAÇÃO TÉCNICOPROFISSIONAL DA FUNDAÇÃO ITESP PARA ASSENTADOS DA REFORMA AGRÁRIA
Gonzaga, Juliana Binatto Schaer; Francisco, Marcos Vinicius; Alaniz, Erika Porceli
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| | · PEDAGOGIA DA RESISTÊNCIA E O DISCURSO SOCIOAMBIENTAL: OUTRO PROTAGONISMO DA EDUCAÇÃO CAMPO
Silva, Maria das Graças da
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| | · ATUAÇÃO DE EGRESSOS(AS) DAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁXIS
Molina, Mônica Castagna; Pereira, Marcelo Fabiano Rodrigues
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| | · EDUCAÇÃO DO CAMPO E FORMAÇÃO DE EDUCADORAS(ES): EXPERIÊNCIAS NAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
Guimarães, Alessandro da Silva; Luiz, Miriã Lúcia; Gerke, Janinha
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| | · DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO (LEDOC) DO SUL DO BRASIL
Melzer, Ehrick Eduardo Martins; Brick, Elizandro Maurício; Hoffmann, Marilisa Bialvo
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| | · ESTUDOS SOBRE OS CEFFAs NO BRASIL: ESTADO DA ARTE E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS
Araújo, Sandra Regina Magalhães de
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| | · AGROECOLOGIA NAS ESCOLAS DO CAMPO: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO
Silva, Nivia Regina da; Vasconcelos, Gilvania de Oliveira Silva de
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| | · EDUCAÇÃO DO CAMPO, TERRITÓRIO E A ESCOLA DA/NA ILHA NO LITORAL DO PARANÁ
Paula, Adalberto Penha de; Bufrem, Leilah Santiago
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| | · A FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES PARA TRABALHAR NAS ESCOLAS DO CAMPO: QUAL O PAPEL DOS CURSOS DE PEDAGOGIA?
Americano, Renata Queiroz de Moraes; Silva, Anamaria Santana da
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| | · POLÍTICA CURRICULAR E EDUCAÇÃO DO CAMPO: DISCUSSÕES E PRÁTICAS DE GESTÃO EDUCACIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA
Pimentel, Gabriela Sousa Rêgo; Coité, Simone Leal Souza
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| | · DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA NA UFRRJ
Bicalho, Ramofly; Estevam, Suelen Pereira; Macedo, Pedro Clei Sanches
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| | · ESCOLA PÚBLICA DO CAMPO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: DESAFIOS ÀS PRÁTICAS FORMATIVAS DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA NO BRASIL E NA AMAZÔNIA PARAENSE
Hage, Salomão Mufarrej; Silva, Hellen do Socorro de Araújo; Freitas, Maria Natalina Mendes
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| Estudos |
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| | · A EDUCAÇÃO COMO “ÁGUA PARALÍTICA”: “NOVOS” RUMOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO
Derossi, Caio Corrêa; Hollerbach, Joana D’Arc Germano; Mello, Cecília Carmanini de
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| | · A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL COMO POLÍTICA PÚBLICA DE RESISTÊNCIA: O CASO DO SINAES
Silva, Roberto Araújo da
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| | · ANÁLISE DA QUALIDADE DOS CURSOS DO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS (PROUNI)
Ikuta, Camila Yuri Santana; Barreyro, Gladys Beatriz
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| Entrevista |
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| | · ENTREVISTA COM O FÍSICO MARCELO GLEISER
Caputo, Stela Guedes
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